Vom Nutzen (und Nachteil) der Empirie für die Didaktik. Ein Curriculum zur empirischen Unterrichtsforschung für Deutschdidaktiker(innen). kult-online [Internet]. 31. Oktober 2007 [zitiert 4. Februar 2026];(14). Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-giessen.de/kult-online/article/view/383