Vom Nutzen (und Nachteil) der Empirie für die Didaktik. Ein Curriculum zur empirischen Unterrichtsforschung für Deutschdidaktiker(innen). kult-online [Internet]. 2007 Oct. 31 [cited 2025 Feb. 23];(14). Available from: https://journals.ub.uni-giessen.de/kult-online/article/view/383